Usa hábilmente el diseño del juego de tapete antes de la clase para doblar el piso de aire de gimnasia en forma de intervalo de 3M y de 5m, y colócalo en el suelo en cuatro filas horizontales, con una pelota de baloncesto en cada piso de aire. En la parte de preparación de la clase, se diseña el juego de "acaparar plaza de aparcamiento". Primero, trote alrededor de la alfombra de tipo "8". Después de agarrar el espacio de estacionamiento, conduzca alrededor del regate tipo "8" para continuar tomando el espacio de estacionamiento. Para estimular el entusiasmo de la práctica de regate de los estudiantes, mejorar su capacidad de pelota y desarrollar su calidad sensible, coordinación y capacidad de respuesta rápida.
El uso hábil de cojines para resolver los puntos clave y difíciles en la enseñanza convencional a menudo usa obstáculos para resolver los puntos clave y difíciles, pero es difícil lograr el efecto deseado. El ancho y la altura de las superficies diagonales y verticales de la superficie de colocación plana de la alfombra no solo pueden resaltar de manera efectiva los puntos clave del tramo del pedal y el hombro giratorio, sino que también rompen la coordinación de las extremidades superiores e inferiores cuando la dirección cambios. Al mismo tiempo, el método de enseñanza de "ocho pasos" en el diseño de enseñanza de superficial a profundo, paso a paso, nivel por nivel, el proceso de enseñanza del libro de texto se muestra claramente frente a los estudiantes, los estudiantes científicamente, efectivamente , captar rápidamente la tecnología de acción. Primero practique con las manos desnudas, luego practique con la pelota; primero practica con una sola acción, luego practica con acciones consecutivas; primero estudio con tecnología única, luego aplicación de tecnología, todo lo cual encarna cientificidad, progresividad y lógica.
Use hábilmente el piso de aire de gimnasia para diseñar la práctica de la clase en la etapa de práctica de la clase, use hábilmente la colchoneta para combinar con el baloncesto para diseñar una práctica de clase rica e interesante, como abdominales con la pelota, flexiones con la pelota, etc. los estudiantes no solo mejoran la calidad especial del baloncesto, sino que también estimulan el gran interés de los estudiantes en la práctica.
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